ข้อมูลผู้ประเมิน

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแห่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

 ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ประเมินคุณค่าด้านเนื้อหาวรรณคดี 

เรื่อง อิศรญาณภาษิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 

1.สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
ผลการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมานักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความรู้ความเข้าใจวรรณคดี เรื่อง อิศรญาณภาษิตอยู่ในเกณฑ์ พอใช้ เนื่องจากผู้เรียนให้ความสนใจในการเรียนวรรณคดีน้อยมาก นักเรียนเกิดความรู้สึกเบื่อหน่าย ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าท้าย โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อกระตุ้นความสนใจเกิดการพัฒนาความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ ประเมินคุณค่าด้านเนื้อหาวรรณคดี เรื่อง อิศรญาณภาษิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 

2.วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
2.1 วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ตามหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551  ในสาระหลักการใช้ภาษาไทย 

    2.2 สร้างชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อการพัฒนาความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ ประเมินคุณค่าด้านเนื้อหาวรรณคดี เรื่อง อิศรญาณภาษิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 

          2.3 นำชุดกิจกรรมที่สร้างขึ้นไปให้คุณครูในสาขาภาษาไทยพิจารณาความเหมาะสม พร้อมทั้งเสนอแนะ เพื่อปรับปรุงแก้ไข

          2.4 ครูผู้สอนนำชุดกิจกรรมมาปรับปรุงแก้ไขตามคำแนะนำ

     2.5 ครูผู้สอนนำชุดกิจกรรมที่ปรับปรุงแก้ไขแล้วไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้แก่นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ที่รับผิดชอบในการจัดการเรียนรู้

          2.6 นักเรียนศึกษาและปฏิบัติตามคำแนะนำในแบบฝึกที่ครูได้พัฒนาขึ้น

3.ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ 

        ผู้เรียนได้รับการพัฒนาความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ ประเมินคุณค่าด้านเนื้อหาวรรณคดี เรื่อง อิศรญาณภาษิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 แล้วมีคะแนนจากการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 และผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้วรรณคดี เรื่อง อิศรญาณภาษิต ด้วยชุดกิจกรรมที่ครูพัฒนาขึ้น ในระดับ มาก ขึ้นไป  

    3.2 เชิงคุณภาพ

         3.2.1 ผู้เรียนได้รับการพัฒนาความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ ประเมินคุณค่าด้านเนื้อหาวรรณคดี เรื่อง อิศรญาณภาษิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 

         3.2.2 ชุดกิจกรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สามารถนำไปใช้ในการพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ให้แก่ผู้เรียนระดับชั้นอื่นๆ ได้